Конспект для детей занятия знакомство с профессией

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Конспект НОД по теме «Знакомство с профессией эколог» для детей 5–6 лет . Конспект НОД для детей 2–3 лет, имеющих отклонения в Конспект открытого занятия по теме «Знакомство с профессией. Конспект занятия с детьми старшей группы. первичные навыки социализации у детей лет через знакомство с трудом взрослых. Конспект занятия «Знакомство с профессией повара» Задачи: Формировать представления детей о работе повара, о том, какие.

Это труд, которому человек посвящает свою жизнь.

  • Конспект занятия «Профессия — музыкант»
  • Конспект НОД по теме «Знакомство с профессией эколог» для детей 5–6 лет
  • Конспект занятия «Знакомство с профессией повара» во второй младшей группе

Ребята, скажите, какие профессии вы знаете? Учитель, воспитатель, повар, врач, строитель, водитель и. Каждое утро ваши мамы и папы уходят на работу. Кем работают ваши родители? Вот мы и узнали о вас немного больше, а теперь давайте позовём участников нашей телепередачи на дорожки с заданиями. Выходят Артём, Кирилл Р. Итак, дорогие участники, приступим к выполнению наших заданий!

Ребята, к нам на передачу пришло видеописьмо, в котором Незнайка записал для вас обращение. Я узнал, что сегодня в вашем детском саду проходит такая замечательная игра! И решил для вас сделать задания, но задания хитрые!

Конспект занятия " Знакомство с профессией скульптор" в средней группе

Вашему воспитателю я передал два волшебных чемоданчика: Загадки об овощах и фруктах. Каждый день в детском саду мы едим. Еду нам приносит младший воспитатель, Ольга Александровна. А как вы думаете, откуда она ее приносит? Приход повара в обычной одежде. Взаимные приветствия и знакомство речевой этикет. Каждый день, рано-рано утром, когда многие из вас еще спят, я прихожу в детский сад. Это место моей работы, причем очень ответственной: Скажите мне, пожалуйста, кто из вас хочет быть здоровым, веселым, сильным, красивым?

А что вы делаете для этого? Он заключается в правильном питании. Давайте представим, что мы с вами не люди, а машины. Что нужно для того, чтобы машина начала двигаться? Правильно, ей необходим бензин. Машина едет и расходует бензин. Если бензин кончается, она даже с места не сдвинется. Чтобы мы с вами могли двигаться, играть, веселиться, нужно есть каждый день, и не один. Но, конечно, не бензин мы не машины, а мясо, овощи, фрукты и др.

Чтобы быть здоровым, необходимо одни продукты; чтобы быть сильным -. Вот и получается, что надо есть разную пищу. Многие продукты питания нельзя употреблять в сыром виде. Их надо обязательно обрабатывать. Вот этим делом-приготовлением пищи и занимаются повара. Делают они это в специальном помещении - кухне.

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Здесь и находятся предметы, которые помогают повару в приготовлении пищи. Я - повар в детском саду. Я готовлю пищу для всех детей.

Конспект занятия на тему "Профессия-водитель"

Я люблю свою работу профессию. У меня есть кубик его нужно бросить какая цифра выпадет такую букву по счету мы, и откроем, но сначала нужно выполнить правильно задание на столе с такой, же цифрой.

Кто первым бросит кубик? Выявление знаний детей о стадиях развития животных насекомых, земноводных ; развитие способностей к дифференциации на основе проведенного анализа. Обогащение и активизация словаря: Ребята, для выполнения этого задания, вам нужно разделится на 2 группы, каждая получает набор из карточек с изображением стадий развития животного. Вам необходимо правильно выстроить последовательную цепочку развития лягушки и бабочки.

От этого зависит результат вашей работы! Давайте проверим правильность выполнения задания.

Конспект занятия на тему "Профессия-водитель"

Из яичек появляются гусеница, гусеница превращается в куколку, из куколки выводится бабочка. Лягушка откладывает икру, из икры появляются головастики, у головастиков вырастают задние и передние лапы, затем исчезает хвост, и лягушка выходит на сушу. Ребята, как думаете, вы справились с заданием? Да, ребята, правильно, отлично справились! Формирование умения вычленять лишний объект из группы однородных объектов на основе обобщения и анализа их отличительных признаков.

Для выполнения задания ребята, вам нужно разделится на 3 группы, каждая получает набор из 4 карточек с изображением растений. От того, как дружно вы будете работать, зависит успех выполнения задания.

Ребята посмотрите, как вы думаете, они правильно выбрали? Продолжать учить узнавать и различать животных по частям тела, обращая внимание на наиболее характерные особенности внешнего вида животных и птиц глаза ; развивать способность к синтезу предметов на основе проведенного анализа.

В этом задание ребята, вам надо угадать животное по изображению его глаз. Здесь главное проявить сообразительность и каждому постараться высказаться. Кто еще как думает?

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Может кто-то думает по-другому? Звучит запись пения птиц в лесу. Ребята, давайте немного отдохнем. Вставайте все в круг, закрывайте глаза, представьте, что мы в лесу летом.

Все дети входят в лес. Идем тихонько, чтобы не спугнуть зверей и птиц, перешагивая через пни, раздвигая ветки… Вдохните полной грудью свежий лесной воздух. Потянитесь к солнышку, погрейтесь под его ласковыми лучами. Осторожно, не наступите на ромашки, нагнитесь понюхать цветы, присядьте, чтобы рассмотреть. Перед нами бьет родник, помойте руки в прохладной воде, встряхните .